奋进新时代 礼赞劳动美 | 鄞州区劳动教育宣传月之学校劳动教育优秀案例系列展示③
鄞州第二实验中学从“劳以树德、劳以增智、劳以育美”课程入手找寻劳动教育实施路径，培养“愿劳、善劳、勤劳”的学生。
劳以增智·以科学知识筑基
——形成劳动价值创新
学校创新地将STEAM与劳动课程融合。学生静置发酵果蔬厨余，制成酵素，并回收利用落叶、果皮和土等材料堆砌发酵形成堆肥。
学校开辟几块微型责任田，供学生种植农作物。学生用自制堆肥灌溉农作物，体验种植、采摘的过程。
以此，学校既实现厨余垃圾回收利用，又实现以新型劳动促进创新思维的培养。该项目还获得省项目化学习资源建设奖，案例获得省级三星案例（最高3星）。
资源建设奖
案例区级获奖
劳以育美·以传统手艺为媒
——提升劳动品质素养
手工制作
学校开展面塑、扇面绘画、衍纸创作等传统手艺课程，具有浓郁的民俗特色。
版画社
面塑社团
衍纸社
艺术创作
学生充分挖掘潜力，将立体造型和绘画艺术相结合，以画笔为媒介，构成全新的画面，让原本平淡的材料焕发新的生机。通过这些以劳育美的课程，学生在自主与合作中发展理解美、欣赏美、创作美的能力，养成追求品质的劳动精神。
劳以树德·借爱心公益起势
——深化劳动价值辨析
为深化劳动价值辨析，学校长期牵手大凉山，学生会自发组织“蓝心‘益’起，‘青’情共筑”公益活动。
学生设置摊位，组织爱的捐赠，为大凉山茶布朗镇小学送去爱心。在人潮涌动的摊位前，学生心流暖意，手持闲置的文具等礼品，排起长队，有的则将写的信投入了信箱。
爱心书信
希望爱心能穿越过山丘与河流，去滋润每一颗种子。
发放捐赠证书
黄鹂小学凭借鹂西走廊这独特的地理优势，开展丰富多彩的劳动教育实践活动，让孩子们在学习、劳作中，创造美，感受幸福。
“我在城中有块田”是鹂西二期劳动实践基地的特色课程，同学们继上半年5月份开展大麦收割和向日葵播种后，又一次迎来小麦种植的农事劳作活动。跟随农民伯伯学习农耕文化，亲近自然，通过劳作，感受劳动的乐趣和艰辛，更深刻地体会到粮食的来之不易。
共享餐厅为同学们带来了舌尖上的美食。同学们三五个一组，学习打蛋、和面、擀皮、切菜、拌料、包馅，学习煮、炒、煎等多样的烹饪技巧。大家在一起学做菜，品尝亲手烹饪的美味，心中洋溢着满满的幸福感。大家还把美食打包带回家，让爸爸妈妈一起品鉴这份爱意浓浓的佳肴。
除此之外，鹂西劳动实践基地还开辟了陶艺、3D打印、木工、射箭等丰富多彩的现代工艺劳作内容，为学校提供了丰富的资源，是学校劳动教育强有力的补充。
3D打印
激光雕刻
木工刨花
陶艺
“惠”劳动，惠风学子人人都参与，个个展技能。针对不同年级段孩子的特点，精心设置了比赛项目。清薄外皮，妙手剥蛋；豆趣横生，粒粒珍贵；串联削皮，得心应手；饺子飘香，包住幸福……通过班级赛、校级赛的角逐，最终将评选成为“劳动小达人”劳动技能大赛中“荣耀王者”，载入“惠风书院校园吉尼斯”史册。
班级比武，谁与争锋
初赛开始啦！在各自教室内，在班主任老师指导的基础上，进行全员考核。孩子们个个摩拳擦掌，一展技能，各班同学的加油声此起彼伏。一时间，校园里的空气都洋溢着劳动的香甜和快乐。最后各班选出一名班级吉尼斯达人参加了校级赛。
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校级挑战，突破自我
一张张可爱的小脸紧张专注，一双双灵巧的小手动作灵活，一双双眼中发散出自信的光芒！孩子们的这一身技能，连在场的评委老师都自叹不如！通过“校园吉尼斯”劳动技能的比拼，在实践中传承与弘扬中华民族勤劳、奉献、奋斗的优良传统，也让孩子们学会了更多的劳动技能，对劳动的意义有了较为深刻的认识，有效地激发了学生积极进取的精神，期待他们在生活中继续践行劳动，做爱劳动的时代新人！
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来源 | 组织科
一审 | 张艳燕
二审 | 徐微娜
三审 | 麻万掌
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